一、总  则

第一条  教学质量监控是对教学工作和教学管理工作实行全过程、全方位的系统监控，并以教学质量监控为核心建立起来的科学、规范的组织运行机制。包括教学质量检查体系、信息反馈体系、教学督察体系和教学建设体系。

第二条  教学质量监控的主要内容是对教学过程、员工学习过程和教学管理过程进行检查。

二、组织机构及其职能

第三条  系教学督导组是教学质量监控体系运行的组织机构，在教学质量监控中具有对教学工作进行布置、检查、指导以及对发现的问题进行整改等职能。教学督导组是教学质量监控体系运行中的主体，主要行使下列职能：

    1.根据学校下达的教学检查文件和工作部署做出本单位的检查计划。

2.依据学校的检查指标体系、检查标准，制定符合本单位学科、专业等特点的指标体系及检查标准。

3.依据系的教学质量监控和检查指标体系及检查标准开展工作。

4.负责对本单位教师教学质量、员工学习质量和教学管理质量的监测与自评。深入班级听课，并对听课对象做出评价结论。

    5.对教学质量监控和检查中发现的问题进行研究，提出整改意见，并监督落实。

6.参加各类教学评奖及教学成果鉴定等活动。

7.在教师晋升职称时，结合员工评教结果，对教师的教学质量进行评价，对其教学方面提出总评意见。

8.协助系完成其他教学检查、调研与评估工作。

三、监控内容和程序

第四条  教师教学的质量是监测的重点。要对教师的课前准备、课堂教学、实践教学、辅导答疑、作业批改、成绩考核等教学过程进行全面的监测，促进教学质量提高。

    第五条  加强对员工学习过程的质量监控，重点对员工学习态度、学习方法、学习质量和学习纪律进行检查。

第六条  教学督导组要根据工作安排，做出工作计划，在教学检查和听课的基础上，定期对被考评的教师、员工进行检查。

第七条  教学督导组根据检查、监测情况，形成报告报系主任，对检查结果进行确认。

四、信息反馈与教学建设

第八条  各班级要安排值周员工填写《班级教学日志》，记录教学活动有关情况，反映教学中存在的问题，并及时反馈给教学科研科科长。

第九条  通过开会、座谈等各种形式及时了解和掌握本单位的教学运行状况。

第十条  系要定期召开例会，对教学质量监控和检查过程中发现的问题进行研究，并提出整改意见和建议。

第十一条  系要根据教务处下达的整改和建设任务，认真落实，并把整改和建设情况及时反馈给教务处和校教学督导委员会。

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二○二三年九月